Перейти к содержанию

Рекомендуемые сообщения

Вам Давно пора подготовить работу по Омскому корпусу. Я постоянно слежу за Вашими постами в разных темах и узнал благодаря Вам много интересного.

 

Благодарю за лестный отзыв. Много материала я давал в двух книгах изданных к 200-летию ОмКК (Он до сих пор существует)

А по форме, символике и т.д. давно пора где-нибудь пару статей написать... Буду думать. Спасибо!

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Роман Борисович, у вас огромный запас фотоинформации по старому Омску. Нет ли в ваших архивах фотографий ул. Непроезжей (Жактовской)?

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Большое спасибо за исчерпывающие и развернутые ответы, но что-то не срастется в датах. Если сдвинуть год службы к 1911, то датой рождения деда нужно считать, как минимум, 1889 год. Я помню деда живым, значит год его смерти - не ранее 1960-го.

У него трое сыновей: 1917; 1924; 1926 г.г. рождения. Заводить детей в возрасте 35-37 лет?

Его жена (моя бабушка) умерла в 1984 году. Предположив, что они с дедом ровесники получаем 94 года жизни. Смелое предположение для женщины  пережившей две войны, познавшей голод и нищету, похоронившей мужа и трёх сыновей.

Еще раз спасибо за ответы.

 

Дата 1917 г. на фото - мне кажется правильной. А вот 5 февраля - не знаю...

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

 

Большое спасибо за исчерпывающие и развернутые ответы, но что-то не срастется в датах. Если сдвинуть год службы к 1911, то датой рождения деда нужно считать, как минимум, 1889 год. Я помню деда живым, значит год его смерти - не ранее 1960-го.

У него трое сыновей: 1917; 1924; 1926 г.г. рождения. Заводить детей в возрасте 35-37 лет?

Его жена (моя бабушка) умерла в 1984 году. Предположив, что они с дедом ровесники получаем 94 года жизни. Смелое предположение для женщины  пережившей две войны, познавшей голод и нищету, похоронившей мужа и трёх сыновей.

Еще раз спасибо за ответы.

 

Дата 1917 г. на фото - мне кажется правильной. А вот 5 февраля - не знаю...

 

5 февраля хорошо читается на подписи к фотографии. Хорошо бы узнать что-либо по Н. Кузьменной.

Изменено пользователем Юрий Петрович
Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Роман Борисович, у вас огромный запас фотоинформации по старому Омску. Нет ли в ваших архивах фотографий ул. Непроезжей (Жактовской)?

 

Краеведением я не особо интересуюсь. 

Посмотрите тут:

https://pastvu.com/ps

http://retromap.ru/search.html

Ну и в ЖЖ, есть несколько серьёзных Омских краеведов.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

 

Очень уж оперативно он скинул царские вензеля с погон.

Стоял, так сказать, у истоков  :)

 

С марта по июнь 1917 г. корпус по инерции функционировал на прежних, дореволюционных, основаниях.

Первые три дня Февральской революции (27.02 – 01.03.1917) директору полковнику А.К. Зиневичу пришлось провести в «непрерывных собеседованиях с кадетами и корпусным персоналом», требовавшими разъяснения обстановки. По его свидетельству, «головокружительный политический переворот, в несколько дней уничтоживший вековую русскую монархию», совершенно вышиб педагогический персонал из колеи. Если гражданские преподаватели корпуса встретили свержение монархии с сочувствием и даже радостью, они стали жизнерадостны, заносчивы, преисполнились самыми радужными надеждами, то офицеры были случившимся просто «пришиблены». Педагогический комитет заседал ежедневно, и благодаря солидарности в этом отношении педколлектива не только удалось сохранить в учебном заведении полный внешний порядок, но даже ход обычных занятий не нарушился. Зато солдаты служительской команды сразу стали нести свои обязанности по корпусу вяло и неохотно, надеясь, очевидно, на скорую демобилизацию. Кадеты 3-й, младшей, роты не понимали происходившего и с детской беззаботностью продолжали шалить. Кадеты 2-й и особенно 1-й рот отнеслись к событиям «более сознательно». Неизбежное признание руководством корпуса Временного правительства было встречено старшей 1-й ротой с пониманием, кадет Лузанов даже отреагировал на соответствующее сообщение директора восклицанием: «Правильно!»[ii]. Но никакого ликования по этому поводу, как в других учебных заведениях Омска, в корпусе не было[iii].

ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 23.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 24.

[iii] Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 196. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Революция привела к перебоям в снабжении корпуса и всего г. Омска предметами первой необходимости, прежде всего, топливом и мукой. Из-за отсутствия топлива для корпусной электростанции корпус по неделям оставался без электрического освещения. Отчасти эти перебои в подвозе вызывались двоевластием, и, чтобы наладить снабжение, педсовету корпуса пришлось делегировать в образовавшийся Омский совет рабочих и военных депутатов преподавателя С.А. Жихарева. Послали своих представителей в местный совдеп и солдаты корпусной служительской команды. Снабжение корпуса более-менее нормализовалось к концу марта[ii].

К середине марта 1917 г. педколлектив корпуса политически самоопределился. Открытыми монархистами остались трое: директор А.К. Зиневич, ротные командиры полковники Е.В. Руссет и В.И. Попов-Азотов. Большинство преподавателей и некоторые офицеры, в том числе инспектор классов полковник С.Ф. Забуга, записались в Омскую организацию Партии народной свободы (к.-д.)[iii]. Зиневич вспоминал, что ему в дальнейшем не пришлось услышать в корпусе ни одного слова сочувствия к арестованной и затем перевезенной в Тобольск царской семье[iv].

Во второй половине марта группа педагогов (А.А. Незванов, С.А. Жихарев, А.Н. Клементьев, подполковник В.П. Петров) попыталась сместить директора корпуса, обвинив его перед новыми властями в монархизме и контрреволюционности. Сохранить свою должность Зиневичу помогло заступничество начальника штаба Омского военного округа генерал-лейтенанта барона А.А. фон Таубе, который увидел в выступлении вышеперечисленной четверки желание поквитаться за прошлое с неугодным начальником, в свое время поставившим «в должные рамки распущенный корпусной состав»[v]. Осудило политическое выступление против директора и общее собрание воспитательско-преподавательского состава корпуса, в результате четверка принесла Зиневичу свои извинения.


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 32.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 34.

[iii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 31.

[iv] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 35.

[v] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 33. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

После этого инцидента единственное, что несколько нарушало весной 1917 г. привычное течение жизни военно-учебного заведения, – это предоставление по требованиям областных властей помещений корпуса под разного рода политические собрания, имевшие иногда «весьма бурный характер» (например, в корпусе проходил Акмолинский областной съезд учителей).

Временное правительство взяло курс на реформирование военного образования, для чего в марте 1917 г. при Военном министерстве была создана соответствующая комиссия под председательством директора Педагогического музея военно-учебных заведений генерал-лейтенанта З.А. Макшеева, а в конце мая – начале июня 1917 г. в Москве был проведен Всероссийский съезд военно-учебных заведений[ii]. Дело шло к преобразованию кадетских корпусов в военные гимназии, на основах демилитаризации и полной бессословности, в духе милютинской реформы военного образования 1860-х – 1870-х гг. Между тем, реформу эту потомственное офицерство в целом оценивало отрицательно, многие считали, что милютинские военные гимназии гасили воинский дух Русской Армии.


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 34.

[ii] Объединение (Тверь). 1917. № 30, 9 июня. С. 3. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Воспитанники Одесского великого князя Константина Константиновича кадетского корпуса разослали по другим корпусам послание, направленное против предстоящей военно-учебной реформы:

 

«Споемте, братцы, гимн прощальный

Лихим кадетским корпусам.

Теперь, друзья, официально

Мы приравняемся к «шпакам».

 

Прощай, кадетская ты форма,

Прощай, наш доблестный мундир,

И уничтоженный реформой,

Прощай, наш ротный командир.

 

В замену наших офицеров,

Взамен занятий строевых

Понасылают нам «эс-эров»,

Хромых, убогих и слепых.

 

Прощайте вы, смотры, парады,

Традиции старые умрут.

Не слышно будет «Звериады»[ii],

«Гимназией» корпус назовут.

 

Так сохранимте же, друзья,

Хотя в сердцах наш дух кадетский,

Пусть наша дружная семья

Не дрогнет пред реформой зверской».


Шпак – гражданский человек.

[ii] «Звериада» (от «звери ада») – а) специальная песня кадет и юнкеров, в которой закреплялись неформальные отношения, правила и традиции кадетско-юнкерского братства; в разных корпусах и училищах были свои вариации, но единая основа сохранялась; б) богато оформленный рисунками альбом, в который записывалась «Звериада» и другие произведения неформального характера и который через специальный обряд передавался из поколения в поколение (от одного доверенного лица к другому). 

  • Лайк 1
Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Первыми откликнулись на эти строки и прислали ответ из Омска, тоже стихотворный, сибиряки-александровцы (судя по содержанию, кадеты выпускного 7-го класса). Фактически, это был призыв к духовному сопротивлению:

 

«В годину тяжких испытаний

Уходим мы из этих стен.

Что с ними будет – мы не знаем,

Их переделают совсем.

 

Не станет корпуса родного,

Но дух кадетский не умрет,

Обычай славного былого

Реформы все переживет.

 

Пусть самый корпус перекрасят,

В «шпаков» оденут всех кадет,

Но не умрет с кадетской формой

Наш им переданный завет.

 

Под серой курткой гимназиста

Кадета сердце будет жить,

И «Звериаду», как и прежде,

В священной целости хранить.

 

Переодетые кадеты,

Сомкнитесь дружною семьей

И в новом корпусе храните

Традиционный старый строй».

 


Кадеты. Париж, 1948. № 2. С. 23. 

  • Лайк 1
Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

В ряде кадетских корпусов после свержения императора начальство проявило конформизм и смогло отчасти повлиять на кадет. Так, в Вольском корпусе воспитанников вывели на парад революционного гарнизона с красными бантами, в помещениях учебного заведения немедленно сняли и спрятали все царские портреты. В Омске было не так. Здесь кадеты своими средствами действительно пытались сохранить на практике «традиционный старый строй». Они довольно долго игнорировали распоряжение о снятии с погон вензеля императора Александра I. Когда низшие служащие постановили убрать из корпуса все портреты и символику династии Романовых, кадеты не позволили им этого сделать. Во время богослужений в корпусном храме они по-прежнему молились о здравии Николая II и его семьи. Когда воинские части Омского гарнизона готовились к новому, «революционному», параду, в корпус прислали красное знамя с надписью: «Да здравствует Свободная Россия!» Кадеты идти под этим стягом категорически отказались. На парад корпус вышел со своим корпусным значком, без каких-либо революционных символов типа красных бантов, розеток, цветов[ii]. До конца 1916/1917 учебного года в 1-м Сибирском кадетском корпусе поддерживался традиционный порядок. Нормально окончив учебный год, кадеты разъехались на летние каникулы, а выпускной 7-й класс сразу отправился в военные училища[iii].


Григоров К.М. Воспоминания// Архив автора. Гл. 7. Л. 1.

[ii] Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 196, 198.

[iii] Там же. С. 199. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Июль – октябрь 1917 г. – это время, когда Временным правительством была начата реформа военно-учебных заведений, сорванная, однако, Октябрьским переворотом.

7 июля 1917 г. военный министр А.Ф. Керенский подписал «Положение по учебно-воспитательной части для гимназий военного ведомства». 1-й Сибирский кадетский корпус был переименован в Сибирскую гимназию военного ведомства, все императорские портреты и эмблемы из него были убраны, винтовки 1-й роты спрятаны в цейхгауз, а Юбилейное знамя, по распоряжению Главного управления военно-учебных заведений, было отправлено директором А.К. Зиневичем в Петроград. Воспитанники стали теперь гимназистами. Правда, сами они продолжали считать себя и называть в обиходе кадетами, а свое учебное заведение – корпусом. Старших в классах теперь следовало выбирать самим учащимся, а раньше они назначались начальством. Всем военным гимназистам разрешили носить прически. Погоны были заменены: вместо вензеля «А» с римской цифрой «I» и короной теперь на них был скромный трафарет: «ОмК»[ii] (видимо, использовали запасы старых погон образца 1907 года).


Там же. С. 200; Марков С.В. Краткий исторический обзор I-го Сибирского императора Александра I кадетского корпуса// Военная быль. Париж, 1969. № 96. С. 2.

[ii] Григоров К.М. «Летал я как песчинка по случайным маршрутам трех континентов…» Из воспоминаний// «Жизнь – Родине, честь – никому!» Омский кадетский корпус. 1813 – 2013. Ист. очерки и материалы. [Омск, 2013]. С. 355. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

1917/1918 учебный год начался в Сибирской гимназии военного ведомства с инцидента, показавшего, по мнению А.К. Зиневича, расстановку политических сил внутри учебного заведения. Крайнее недовольство воспитанников вызвало то, что директор не только отправил Юбилейное знамя в столицу (кстати, ряд военных гимназий не выполнил это распоряжение Гувуза, благодаря чему они сохранили свои знамена), но и решил считать «корпусным флагом» красное полотнище (видимо, то самое, вышеупомянутое – со словами «Да здравствует Свободная Россия!»). Возмущенные кадеты тайно похитили и сожгли этот красный флаг. А.К. Зиневич усмотрел в этом поступке «глубокий сдвиг вправо корпусной молодежи»: «Таким образом, ясно как день, что параллельно протекают два процесса: глубокое полевение городских низов и солдат в городе (в том числе и корпусной служительской команды) и, наоборот, столь же значительное поправение воспитанников-кадет, быстро отрезвляющихся от революционного угара и начинающих уже открыто проявлять свое истинное отношение к революции, в самой отрицательной форме». Боясь негативной реакции на этот акт совдепов и вспышки слепой ярости толпы, полковник Зиневич сделал все, чтобы он не получил огласки за пределами учебного заведения. Во-первых, по приказу директора в корпусной мастерской немедленно было изготовлено «новое роскошное полотнище», прибито к древку от знамени и поставлено в директорском кабинете. Во-вторых, в тот же день он провел заседание педколлектива, чтобы объяснить ему, а через него и учащимся, всю опасность подобных инцидентов «при царящем в городе видимом брожении народных масс». Собрание внешне вроде бы согласилось с директором, однако, когда он дал поручение воспитателям поговорить на эту тему с кадетами и убедить их не повторять подобного, то понял, что офицерам явно «не по душе эта задача». В то же время в лице гражданских преподавателей директор нашел «горячих союзников, недвусмысленно негодовавших на поступок кадет, позволивших себе так ярко проявить свою контрреволюционность», из чего он сделал вывод, что «преподавательский персонал» все еще стоит на позиции защиты достижений революции. «Однако общая опасность заставила всех держать язык за зубами, и инцидент не получил дальнейшей огласки».


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 35. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

А.К. Зиневич считал, что политический раскол между преподавателями и кадетами, чреватый неизбежными конфликтами между обоими лагерями, был на лицо, что ставило его как директора в тяжелое положение. С одной стороны, он как официальный начальник обязан был подчиняться Временному правительству, а с другой – он не мог не считаться и «с настроениями кадет, способных погубить себя и весь корпус». Чтобы несколько охладить горячую молодежь, Зиневич решил искать поддержку со стороны родителей воспитанников. С этой целью по его инициативе при корпусе впервые был создан из «наиболее почтенных и известных лиц» родительский комитет, призванный «помогать удерживать равновесие среди различных политических течений, так ярко обнаружившихся в вопросе о корпусном знамени», помогать «регулировать взаимоотношения между различными корпусными группировками и влиять на воспитанников», а также способствовать положительному для учебного заведения решению различных вопросы вне его стен. В педсовет корпуса родительским комитетом были делегированы два представителя: подполковник Фетисов и госпожа З., – которые регулярно стали наведываться в корпус, участвовать в заседаниях и на первых порах «своей корректностью и примирительным духом много способствовали умиротворению страстей». Найдя опору в родителях, директор Зиневич взял курс на политический нейтралитет корпуса, выставив свой «главный тезис»: «…все для сохранения корпуса, устранения воспитанников от политических треволнений, т.е. нейтралитет учебного заведения во всем, кроме борьбы за его функционирование, в случае если бы из города начались выпады за его закрытие». Затея с родительским комитетом не понравилась офицерскому составу корпуса, в то время как преподавателями она была «принята довольно благосклонно, хотя и не без оттенка скептицизма». Кадеты же сначала были огорошены и колебались, как отнестись к новшеству: считаться с голосом родителей или игнорировать их увещевания. В целом, педколлективу стало морально легче, т.к. в смутное, чреватое непредвиденными эксцессами время ему удалось переложить часть ответственности за детей на самих родителей[ii].


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 35-36.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 36. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Значительное поправение кадет форсировалось их уличными конфликтами с хулиганами из городских низов, которых бесило то, что «романовские волчата» продолжали носить старую форму с погонами. Кадетам во время увольнений из корпуса, начиная с первых же дней сентября 1917 г., все чаще приходилось отстаивать «честь мундира» кулаками. Особенно доставалось младшим воспитанникам, которых, случалось, били и срывали с них погоны. Постепенно они перестали ходить в отпуск в выходные дни, а если шли, то группой и в сопровождении, «под прикрытием», старших кадет.

Осень 1917 г. – это период развала «старой» Армии. Омский гарнизона был одним из самых разложившихся и распущенных в России. Общее полевение и нарастание агрессивности городских низов и солдатской массы отрезвляюще подействовало на тех педагогов корпуса, которые поддерживали кадетскую и правосоциалистические политические партии. По словам корпусного делегата в Омском Совете рабочих и солдатских депутатов преподавателя С.А. Жихарева, члены совдепа из интеллигенции стали чувствовать себя там «порою точно в пасти льва»[ii]. Усиление агрессивности внешней среды привело осенью 1917 г. к тому, что «кадеты подтянулись и стали сами следить за дисциплиной, окружив офицеров особым почетом и уважением», честь им старались отдавать как можно более «отчетливо». Первыми во всей России сибиряки-александровцы прекратили устраивать офицерам и преподавателям «бенефисы», т.е. акты организованного демонстративного неповиновения начальству. Более того, семиклассники решили усилить дисциплину своими радикальными мерами, постановив за опоздание в строй или в церковь пороть. За эти проступки на «лобном месте» (коврике в уборной) давали по 25 «поясов» (ударов поясным ремнем по заднему месту)[iii]. В общегородскую организацию учащихся, занимавшуюся «углублением революции», кадеты вступить отказались и замкнулись в своем тесном кругу[iv].


Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 200.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 35.

[iii] Кадеты. Париж, 1949. № 2 (7). С. 40.

[iv] Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 200. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

1 (14) ноября 1917 г. – 22 (09) февраля 1918 г. – это время пассивного сопротивления Сибирской гимназии военного ведомства установлению и мероприятиям советской власти.

1 ноября 1917 г. с общего собрания офицеров и юнкеров 2-й Омской школы прапорщиков началось вооруженное выступление школы против местной «революционной демократии», поддержавшей Октябрьский переворот в Петрограде. Оно выразилось в арестах ряда лиц, захвате штаба Омского военного округа и склада с оружием одного из запасных полков, но не привело к боевому столкновению и в результате противостояния сторон и переговоров закончилось 3 ноября разоружением, а затем и расформированием школы без производства юнкеров в прапорщики. Выступление это застало кадетский корпус врасплох. Когда поднятые совдепом запасные батальоны двинулись на 2-ю школу прапорщиков, появилась информация, что солдаты хотят разоружить и кадет. Поскольку был слух, что в Петрограде юнкера оказывают восставшим большевикам упорное сопротивление, а А.Ф. Керенский стягивает к столице верные ему войска, кадеты решили поддержать вооружение выступление 2-й Омской школы прапорщиков в защиту Временного правительства. 1-я, строевая, рота корпуса самовольно вооружилась винтовками. Когда вечером 1 ноября полковник А.К. Зиневич пришел в помещение роты, то «застал кадет при оружии и по их возбужденному, воинственному виду» понял, что «они решили без боя не сдаваться». Директор усмотрел в этом «страшную опасность», т.к. «сопротивление сотни кадет против тысяч озверелых солдат было явно абсурдно и ничего кроме гибели всех детей поголовно принести не могло». Зиневич приказал немедленно сдать и отнести винтовки в цейхгауз, а кадетам тотчас же ложиться спать. Сам он с офицерами остался в прихожей у парадной двери, т.к. к тому времени уже имел точные сведения, что к корпусу для его разоружения направляется «целый батальон». К подходу «батальона» в корпусе наступило внешнее успокоение, старшие классы, конечно, не спали, но все кадеты находились в своих постелях. Когда группа солдат «ввалилась в корпус», то встретила директора: «…я, выйдя к ним на встречу, – писал А.К. Зиневич, – попросил не шуметь, чтобы не напугать спящих детей, после чего сам провел их к цейхгаузу с оружием, где и показал мирно стоящие в пирамидах винтовки, что сразу успокоило солдат, и они довольно тихо ушли с миром, заявив мне, что на днях за оружием будет прислано, так как корпусу больше их [винтовки. – В.Ш.] иметь не полагается». «Грозу пронесло мимо», «страшная опасность» миновала. Когда солдаты ушли, многие офицеры, «кажется, искренне» благодарили директора «за сохранение корпуса от кровавой расправы»[ii].


Басов М. К истории юнкерских восстаний в Сибири// Сибирские огни. Новониколаевск, 1922. № 4. С. 84-88.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 36-37. Описывая события во время выступления школы прапорщиков, А.К. Зиневич сильно сместил даты (скорее всего, он запутался со стилями и вместо того, чтобы прибавить дни, отнял их, и к тому же ошибся на один день: отнял не 13, а 14 дней), что позволяет предположить, что его «Выписки из дневника» – не совсем дневник, а, как минимум, дополнены большими вставками мемуарного характера. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Октябрьский переворот сплотил воспитательско-преподавательский персонал и кадет, но зато подняли головы вольнонаемная прислуга и солдаты. С установлением в Омске советской власти в корпусе произошла «глубокая метаморфоза». А.К. Зиневич по этому поводу писал: «…ныне приходится уже воевать не с воспитательско-преподавательским персоналом, мгновенно присмиревшими с наступившей переменой, а с корпусными служителями: вахтерами, швейцарами, уборщиками, фельдшерами, поварами и т.д. А главное, с солдатской командой, категорически заявившей, что буде им обслуживать кадет, что они могут и сами о себе позаботиться. Приходится теперь изворачиваться, как обслуживать даже столовую, так как никто не хочет больше прислуживать за столом, подавать пищу, переменять посуду, чистить ножи, вилки и ложки, а равно помогать поварам в чистке картофеля и т.д., что ставит нас почти в безвыходное положение». Более того, корпусные «товарищи» стали следить за каждым шагом офицеров корпуса[ii].


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 37.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Так называемая «демократизация» Армии, начатая советской властью, обернулась для корпуса, прежде всего, тем, что родительский комитет и служительская команда начали «во все совать свой нос» и придираться к директору и воспитательско-преподавательскому персоналу, что привело в конечном итоге к расширению состава педсовета. Представительство в нем родительского комитета удвоилось. Затем в него были введены «выборные» от служительской команды и, наконец, – в последнюю очередь – от каждой кадетской роты; все – с правом решающего голоса. Вследствие нарушения единоначалия во внутренней корпусной жизни «все пошло через пень-колоду». По словам А.К. Зиневича, не проходило дня, чтобы от него не требовали каких-нибудь, самых неожиданных, объяснений и не предъявляли неисполнимых требований. Кроме корпусных досаждали еще и городские большевики, которые уже не просили помещения, а просто уведомляли, что в корпусе в такое-то время состоится тот или иной митинг, или собрание, причем порой назначали мероприятия на учебные часы. Директору приходилось отправляться «в логовище зверя» и убеждать большевистских деятелей, что нельзя срывать учебный процесс. Служба для него превратилась «в сплошную каторгу».


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

В декабре 1917 г. 3-й Западно-Сибирский съезд советов рабочих и солдатских депутатов постановил преобразовать Сибирскую гимназию военного ведомства в гражданское учебное заведение. А Военно-окружной комитет прислал в нее своего комиссара Н. Фатеева, члена ВОКома (бывшего прапорщика военного времени из студентов), который приступил к «демократизации» заведения и сбору материалов для предстоящей его реорганизации[ii].

На педсовете корпуса при обсуждении вопроса о комиссаре А.К. Зиневич первым согласился с его назначением, чем вызвал недовольство офицеров и преподавателей. Директор полагал, что «кто бы ни был назначен, он, естественно, проникнется интересами корпуса и станет на его защиту, что будет иметь больший вес и значение в глазах большевиков, чем все отстаивания его царским полковником». Зиневичу комиссар нужен был как посредник, предохраняющий корпус «от всяких нежелательных столкновений»[iii]. Однако в данном случае директор явно недооценивал большевиков: ни их далеко идущих планов в реформировании системы образования, ни того обстоятельства, что большевистские комиссары стремились осуществлять полный контроль, прежде всего, добивались, чтобы любые приказы без их подписи силы не имели.


Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 201; Григоров К.М. «Летал я как песчинка по случайным маршрутам трех континентов». С. 355.

[ii] Очерк деятельности Омского военно-окружного комитета, избранного 3-м Западно-Сибирским областным съездом Советов рабочих и солдатских депутатов за время от 11-го декабря 1917 г. по 31 января 1918 г. (доклад тов. Рускиса) // Западная Сибирь. Омск, 1918. № 3. С. 37.

[iii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Согласно приказу ВОКома № 840 от 14.12.1917 г., все чины военного округа должны были снять погоны. Этот приказ вызвал «чуть ли не открытый бунт в корпусе», т.к. кадеты категорически отказались ему подчиниться. Потребовались длительные уговоры офицеров, избиение нескольких кадет солдатами в городе со срывом с них погон, наконец, ультиматум Н. Фатеева, пригрозившего закрыть заведение, если погоны немедленно не будут сданы в цейхгауз[ii]. Лишь тогда воспитанники, ради нормального окончания учебного года, согласились снять погоны. Но подчинились они только наполовину. Кадеты устроили однодневный «бенефис» (небольшой беспорядок выразился в нарушении правил приема пищи: вместо обычных считанных секунд роты долго строились в столовую, а выходили из нее не организованно, а каждый кадет в индивидуальном порядке)[iii] и на следующий день провели «похороны погон». По одним данным, это была тайная ночная церемония[iv]. По другим – совершенно открытое, торжественное действо: с духовым оркестром, хором, траурной процессией, гробом и публикой[v]. Похоронили погоны в нижнем саду корпуса, непосредственно примыкавшем к Иртышу[vi].


ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 37.

[ii] Марков С.В. Краткий исторический обзор I-го Сибирского Императора Александра I кадетского корпуса// Военная быль. Париж, 1969. № 96. С. 2.

[iii] Григоров К.М. «Летал я как песчинка по случайным маршрутам трех континентов». С. 355-356.

[iv] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38; Волкова М.В. Красивый жест// Сибирский казак (Харбин). 1932. 19 декабря. С. 6; Волкова М.В. Красивый жест// Часовой. 1933. № 97. С. 28-29; Волкова М.В. «Кадетская проделка» // 2-я батарея 1-го Сибирского казачьего конно-артиллерийского дивизиона/ Составитель – Е.М. Красноусов. Брисбен, 1958. С. 142-143; Арсеньев А. (Митропольский-Несмелов А.И.). Как они хоронили свои погоны. Из жизни кадет Омского корпуса в 1918 году// Луч Азии. Харбин, 1941. № 10. С. 6-7.

[v] Григоров К.М. «Летал я как песчинка по случайным маршрутам трех континентов». С. 356.

[vi] Там же. С. 356; Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 203. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Снятие погон произошло 18 (31) января 1918 года. 7-й класс объявил этот день «Днем похорон погон». С тех пор неофициальная традиция запрещала 31 января танцевать, петь, играть, вообще веселиться. В этот день «трубам не играть, барабанам не бить»; все сигналы подавались звонками или голосом. Эта традиция соблюдалась до расформирования корпуса в Югославии в 1925 г.


Соколов В.А. Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус: 175 лет со дня основания 1 мая 1813 года// Кадетская перекличка. Нью-Йорк, 1989. № 47. С. 105, 111. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Вечером следующего дня комиссар Н. Фатеев явился в 1-ю роту лично убедиться, что погоны сняты. Кадеты устроили ему «большую демонстрацию». По сигналу «к вечернему чаю» они пошли мимо комиссара не строем, как полагалось, а толпой. Причем каждый старался задеть его плечом или высказать в его адрес что-либо обидное. В результате, Фатеев был вынужден скрыться из помещения роты. После его ухода там мгновенно воцарился порядок.

Большевики не оставили кадетские демонстрации без ответа: нашли и вырыли погоны, облили их керосином и сожгли. Директору А.К. Зиневичу запомнилось, как сумрачно смотрели кадеты «на всю эту процедуру сожжения дорогих для них отличий»[ii].

 


Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 203, 205.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

О каком снятии вензелей 5 февраля может идти речь?! За 3 недели до революции? И почему тогда на Омс.К.? А не на Ом.К. или вообще пустые?

У него погоны с шифровкой обр. до 1911 г. - такое вполне возможно в начале 1914-го (донашивание из запасов), но не в начале 1917-го, когда уже 3 года как были присвоены вензеля А1 и изменено название корпуса на Сибирский. Шифровка 1.С.К. вместо вензеля введена приказом по в.в. №566 от 3 сентября 1917 г.

 

С 1913 года призывали не с 21, а с 20 лет.

И еще - после революции очень многие при оформлении новых документов изменяли свой возраст, по разным причинам. Так что если по документам ему было 66 лет, это совсем не значит что так на самом деле было...

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

В рамках «демократизации» ВОКом прекратил отпуск средств на содержание корпусной церкви, учителей Закона Божия и танцев. Если в отношении церкви и танцев родительскому комитету разрешили самому, если сочтет нужным, найти на них деньги, то Закон Божий был совершенно изъят из преподавания. Штаты учебного заведения сократили. Уволили всех ротных командиров и часть офицеров-воспитателей (приказав им к 1 апреля освободить казенные квартиры в корпусе). Оставили только семь воспитателей. Директор полковник Генштаба А.К. Зиневич, под предлогом несоответствия должности, был отстранен (по его воспоминаниям, уехал из Омска в Петроград в разрешенный ему ГУВУЗом 4-месячный отпуск по болезни[ii]) и вместо него родительским комитетом и педсоветом был избран и утвержден ВОКомом новый директор[iii], точнее, исполняющий обязанности: полковник С.Ф. Забуга[iv]. Ко всем этим новшествам кадеты относились враждебно, оказывая им пассивное сопротивление. Так, когда комиссар разрешил в храм не ходить, кадеты наоборот перестали ловчить, и все до одного смирно простаивали в корпусной церкви все службы. Тех, кто по лености пытался уклониться, строго преследовали сами воспитанники; и привычных ранее «уклонистов» не стало[v].


Западная Сибирь. Омск, 1918. № 2. С. 21.

[ii] ГАРФ. Ф. Р-6125. Оп. 1. Д. 4. Л. 38. В период Гражданской войны полковник А.К. Зиневич вернулся в Сибирь. В 1920 – 1921 гг. он числился в составе Академии Генштаба на Русском Острове (Ганин А.В. Военная академия на Дальнем Востоке в 1920 – 1922 гг.// Русский сборник. Исследования по истории России. Т. 14. М., 2013. С. 384, 400). В эмиграции Зиневич жил в Китае, Югославии, Чехословакии.

[iii] Западная Сибирь. Омск, 1918. № 3. С. 37-38.

[iv] Цветкова Г. «Мы – дети страшных лет России…» // Вечерний Омск. 1992. 13 авг. С. 3.

[v] Первый Сибирский императора Александра I кадетский корпус. Шанхай, 1940. С. 203. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Источник:

 

Шулдяков В.А. Политическая история 1-го Сибирского императора Александра I кадетского корпуса эпохи революции и гражданской войны (1917-1922 гг.) // Власть и общество в Сибири в XX веке. Выпуск 5. Сборник научных статей / Научный редактор В.И.Шишкин. Новосибирск: Параллель, 2014. С. 42 - 70. 

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Шифровка 1.С.К. вместо вензеля введена приказом по в.в. №566 от 3 сентября 1917 г.

 

 

Прошу помочь ссылкой или сканом приказа, если таковой имеется.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

 

Шифровка 1.С.К. вместо вензеля введена приказом по в.в. №566 от 3 сентября 1917 г.

 

 

Прошу помочь ссылкой или сканом приказа, если таковой имеется.

 

post-1538-0-88697300-1432714845_thumb.jpg

post-1538-0-28943000-1432714847_thumb.jpg

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

"Хорошо бы узнать что-либо по Н. Кузьменной"

она не "Н", литера "Н" это отчество, а имя начинается с той литеры, которую вы определили как "О".

кстати как звали вашу бабушку?

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

 

 

Шифровка 1.С.К. вместо вензеля введена приказом по в.в. №566 от 3 сентября 1917 г.

 

 

Прошу помочь ссылкой или сканом приказа, если таковой имеется.

 

attachicon.gifПВВ 1917 565-4 566-1.jpg

attachicon.gifПВВ 1917 566-2 567 568-1.jpg

 

 

Благодарю Вас!

Если возможно прояснить, по моей информации корпус был гимназией с июля 1917 по февраль 1919. А по приказу получается что нет?

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

О каком снятии вензелей 5 февраля может идти речь?! За 3 недели до революции? И почему тогда на Омс.К.? А не на Ом.К. или вообще пустые?

У него погоны с шифровкой обр. до 1911 г. - такое вполне возможно в начале 1914-го (донашивание из запасов), но не в начале 1917-го, когда уже 3 года как были присвоены вензеля А1 и изменено название корпуса на Сибирский. Шифровка 1.С.К. вместо вензеля введена приказом по в.в. №566 от 3 сентября 1917 г.

 

С 1913 года призывали не с 21, а с 20 лет.

И еще - после революции очень многие при оформлении новых документов изменяли свой возраст, по разным причинам. Так что если по документам ему было 66 лет, это совсем не значит что так на самом деле было...

 

Моё мнение, что всё-таки на фото действительно 1917 год, конечно - же не февраль. Почему ОмсК, а не ОмК? Не знаю, мода, а может что было в цейхгаузе, то и надели. Фотопримеры одновременного ношения ОмсК и ОмК до 1913 г. имеются. Почему это не могло повториться и в 1917? А вот то что после присвоения вензеля AI (в 1913) кто-то донашивал старые - усомнюсь. 

По мне это версия правдоподобнее чем изменение возраста.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти
×
×
  • Создать...